高中教师自查报告 中学老师自查报告1
师德是老师素养的重要组成局部。老师的劳动表达了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与缔造性的特点，确定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，造就高水准人才的最根本品质。
老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的造就。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问和文化品位的表达!师德须要造就，须要教育，更须要的是——每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。
1、加强学习依法执教
首先，社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准那么，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。
2、爱岗敬业教书育人
我酷爱教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、谨慎备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原那么来设计活动，并做好记录。
3、酷爱学生和谐开展
关怀、酷爱孩子是老师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为启程点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。
4、注意小节修炼人格
教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、敬重家长效劳家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，谨慎听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进展有偿补课和收取额外的酬报。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场刚好雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，谨慎求真，千教万教学做真人”。中学老师自查报告2
中学自查报告师德是老师素养的重要组成局部。老师的劳动表达了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与缔造性的特点，确定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，造就高水准人才的最根本品质。
老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的造就。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德须要造就，须要，更须要的是——每位老师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。
1、加强学习依法执教
首先，社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准那么，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。
2、爱岗敬业教书育人
我教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、谨慎备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有”的原那么来设计活动，并做好记录。
3、酷爱学生和谐开展
关怀、酷爱孩子是老师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为启程点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严
格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。
4、注意小节修炼人格
教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要时刻牢记———从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、敬重效劳家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，谨慎听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵抗社会不良风气影响，不对幼儿进展有偿补课和收取额外的酬报。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场刚好雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，谨慎求真，千教万教学做真人”。中学老师自查报告3
时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，留意造就学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，有时有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面开展。但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。
4.在为人师表方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，就是相互学习、相互协助还不够志向;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关怀集体，踊跃维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。
5在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要缘由是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。
2、爱心没有很好的造就和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改良措施：
参照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。
思想上醒悟、坚决;志向信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，谨慎整改;接着造就正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增加制度的肃穆性。
留意加强学校教育制度的传播工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。
3、转变作风，踊跃工作。
坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民效劳。
4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。
我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。中学老师自查报告4
“德高为师，身正为范”，师德是老师的灵魂，是老师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查状况汇报如下：
一、存在问题
1、在爱岗敬业方面：我能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，留意造就学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，有时有敷衍现象。
2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，开展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问实力的造就再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、踊跃，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。
对业务学问的驾驭不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有缔造性地开展工作。
二、主要缘由:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准那么。
2、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。
三、整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风谨慎搞好自己的本职工作，为人民的教育事业奉献力气。
2、加强自我改造，自我完善，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认谨慎真做事。加强业务学习，要有创新精神，多开展缔造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。
对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，踊跃促进自身实力的不断提高。
3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生根底学问较差的现状，采纳多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以剧烈的社会责随意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使学生相识到自己的行为确实出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。
在今后的教学中，要坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。中学老师自查报告5
20xx年十月，县教体局组织开展“正风肃纪”，学校组织大家谨慎学习。通过学习教育和深化思索，我个人对此次活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的相识。此时此刻参照工作实际，对自身存在的主要问题和缺乏屡次进展谨慎反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：
一、存在的主要问题及缘由
1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动中能静下心来，谨慎学习，潜心理睬，进一步相识到教育整顿是师德建立的重要组成局部，开展教育整顿年活动，是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高老师素养的须要;是确保提高我校教育教学质量的须要。我在此次活动中，谨慎学习，并且自己谨慎自学，提高了自己对开展作风建立年活动的相识。
2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用，业务水平要有提高必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会有指示，我不用先急着干，胆怯自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务学问的打算，故在开展工作中有时比拟盲目，缺乏必须自信。
3、对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、今后的整改措施
1、结合实际工作，谨慎反思，找寻差距。
通过对自己近年来的工作反思，我深刻相识到，自己对自己的要求偏低，满意于“到达”、“完成”、“做好”这样的要求，未能精益求精，切实力行。
参与工作以来，我在日常工作和生活中留意个人行为标准，做到为人师表。没有过有违师德标准和公民道德标准的行为，到达了一个合格小学老师的根本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。
老师的爱表达在付出。不了解孩子，不了解他们的智力开展、爱好爱好，就谈不上教育。老师的华蜜和人生价值的表达就是造就出比自已更能干的学生。有爱心有学问的老师才是“好老师”。老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。2、要踊跃开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强熬炼，努力提高自己办案的本事;要讲究方法，注意实际，加强自己工作实力和修养;要开拓创新，踊跃进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素养。提高对学习业务学问重要性和迫切性的相识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实根底，敏捷运用合理的方法和措施。酷爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的老老师请教。
总而言之，通过此次活动，我相识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我坚信自己在今后的教育生涯中必须会不断提高对老师职业道德的再相识，不断地更新自我，以身作那么，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。中学老师自查报告6
师德是一名老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，好的师风是老师的立身之本。
我作为一名体育老师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感老师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建立是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建立实施纲要》和《中小学老师职业道德标准》。明确相识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提，老师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象。在家长面前树立”最可靠的人“形象，在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上干净的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为标准尤为重要。
思想踊跃，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。XX年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的＇意识，最大限度地提高教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是谨慎探究怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的体育学问，并促使学生最快地转化为实力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
先后担当学校的体育工作。踊跃探究体育管理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。倡议“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生造就成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教探究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪心情，表此时此刻对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；
对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应当用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、协助学生，让学生自己醒悟和反思、到达教育的目的。幸免出现没有修养和说话粗鲁的看法，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素养，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
以后我还要接着坚持学习《教育法》、《老师法》，遵照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改良教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生宠爱的教师。做一个人人赞美的好教师。中学老师自查报告7
老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好老师队伍建立，特殊是老师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、传播教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。
20xx年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满足学校”。20xx年9月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府督导室评为“义务教育学校标准化建立合格学校”。20xx年1月被尚志市教育局评为“课程教学先进学校”。20xx年1月被尚志市教育局评为“主题德育活动先进学校”。
20xx年1月被尚志市教育局评为“特色校本课先进学校”。20xx年2月被黑龙江省教育厅、黑龙江省委省政府纠风办授予“群众满足学校”。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建立工作进展一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会探究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。学习了《公民道德建立实施纲要》和《中小学老师职业道德标准》，在学习方法上我们采纳了自学、听辅导讲座、探讨、答卷等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《三阳学校老师师德建立打算》、《三阳学校老师师德标准》，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑老师形象
一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，传播各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，对被评为市级以上的优秀老师举办了优秀事迹展，组织老师向他们学习。其次，组织老师外出学习。同时把学到的听到的老师的先进事迹带回来，学校组织老师探讨，谈体会，谈感想。应当说对老师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建立的重点我们主要采纳了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员踊跃参加到师德师风建立中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建立结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳看法、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉刚好进展了自查自纠。
5、开展师德师风家长、学生问卷调查，对调查中发觉的问题学校刚好赐予了处理、整改。
6、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风状况组织学生问卷调查，以学生的满足率作为评先、评优的首要依据，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评得分占到15。
7、自评、互评，问卷调查、自评与互评是师德建立的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建立评价活动。依据标准采纳自评、互评，从评价来看，自我认可度高，到达101分。互评认可度也达95分。这样的评价尽管还存在着很多缺乏，但从整个过程来看，还是有触动、有必须的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从“承受有偿家教状况、经常和您沟通孩子学习状况、教师让你替她(他)办私事、教师承受您的送礼状况、教师对家长的看法、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对教师的教学效果满足度“八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满足度达101.5%。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对老师评价的优良率在80以上的到达101。
学校在师德建立中的缺乏及整改措施：
1、教育理论学习不够透彻。
2、业务有待提高。
3、工作经历缺乏。
针对以上缺点，学校提出整改和努力看法如下：
1、谨慎学习教育教学理论，踊跃参与学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、踊跃性。团结互助，发扬奉献精神。
当然我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校老师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续开展的思路，不断总结经历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。中学老师自查报告8
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。中学的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。
缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，稍稍忽视了对初三、高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。
三、课外活动：
为了更好地造就学生对音乐的爱好，按学校的打算，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。每周xxxx排练。缺乏：没能实此时此刻高一成立特长班的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习惊慌的中学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使学生失去了一次呈现自己的时机，学习、熬炼的时机。
关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的打算工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了
让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与省市里的音乐教研活动；
练习专业技能；
阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；
总之，这个学期工作是较为圆满的。中学老师自查报告9
师德是老师素养的重要组成局部。老师的劳动表达了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与缔造性的特点，确定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，造就高水准人才的最根本品质。
老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的造就。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问和文化品位的表达!师德须要造就，须要教育，更须要的是——每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。
1、加强学习依法执教
首先，社会在开展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准那么，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。
2、爱岗敬业教书育人
我酷爱教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、谨慎备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原那么来设计活动，并做好记录。
3、酷爱学生和谐开展
关怀、酷爱孩子是老师最根本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为启程点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。
4、注意小节修炼人格
教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、敬重家长效劳家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，谨慎听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵抗社会不良风气影响，不对幼儿进展有偿补课和收取额外的酬报。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。
总之，这次的自查活动真似一场刚好雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，谨慎求真，千教万教学做真人”。
中学老师自查报告中学老师自查报告10
执教这大半个学期，由于经历或者自身努力不够等缘由，出现了也存在着不少的问题，经过反思，反省，归纳出以下几点，给自己提个醒，也让自己在今后的工作中订正，争取更大的进步，把学生教好，让学生安康，欢乐地成长，也让自己在学会解决问题中提高教学水平。
在教学上，经历缺乏。第一次执教毕业班，许多的东西还不够完全的掌控，学问上的问题自己懂，但是发觉有时无法更好的让学生明白，这，就是一个经历的问题。这一点，我从一起先就相识到了，所以此时此刻始终在寻求好的方法，我的详细做法是多请教资深的老老师，多利用互联网观摩一些名师的课堂实录，还在书店订阅了教学方面的书，争取自己在别人的胜利中学习。
在管理上，因为这班的学生大局部比拟听话，所以管理起来不是很吃力。但是仍旧存在个别学生违反纪律的问题。所以有的时候发觉自己管理缺少一些技巧性，只是短暂压服学生，无法把根源除去，这点从学生的再一次犯错中表达出来。所以，我也在始终的找寻问题解决的方法。目前的详细做法是经常找那些带头违反的学生谈话，与其家长沟通，时时做学生的思想工作，盼望让他们在思想上有转变。
在生活上，之前我始终很无视学生生活上的问题，狭隘的认为在学习上教育好他们就行。此时此刻我深刻的相识到这个想法大错特错了。其实，要关怀学生、要学生真正的学好，听从管理必需从他们的生活上抓起。这个问题的意识是从一个学生的日志里体会到的。她写了日志给我看，从这日志里我很痛心的发觉，有许多东西我没有留意到，许多问题我没有留意到，留下了处理的死角。因此，此时此刻，我注意他们的心理教育，多给他们看励志的故事、短片，让他们在意识上相识到人生的价值，学习的欢乐。同时多与他们沟通，家访、电访、谈话……让他们在心底承受我，并乐于和我沟通。
以上是我在自己的工作中短暂发觉的问题，当然，确定也会有其他的问题存在，我会在以后的工作中多多反思，将存在的问题想方法解决掉，让自己有更大的进步。